校长、教师轮岗制度推行实施，教育资源配置更趋优化，爵溪学校投入使用，丹城四小动建，新改建教育用房7万平方米，新增省级标准化学校11所……去年，我县教育均衡化和教育集团化探索迈出了实质性步伐。
    去年，县委、县政府专门出台了《关于促进教育均衡发展整体提高教育事业发展水平的决定》和关于加快发展义务教育、普通高中教育、职业教育、学前教育等四个实施意见。
    在过去的一年，全县已完成义务教育省标准化学校评定44所，义务教育标准化农村学校38所。教育系统安排17个学校建设项目，其中14个项目在农村学校；而4676万元的校舍建设经费中，投入到农村学校的达3332万元，占71.3％。全县学校装备投入968.4万元，其中投入农村学校726.4万元，占75％。
    近年来，我县开展了数轮农村中小学布局调整，义务段学校数由2000年的142所缩减到了现在的60所。全县小学校均规模提高到859人，初中校均规模为745人，初步形成相对集中、注重质量的义务学校布局结构。
    为解决农村学校教育“软件”的先天不足，发挥“品牌”学校的辐射作用，我县大胆创新教育均衡工程，以城区的文峰学校为龙头，吸纳城郊周边的林海学校、城南学校、爵溪学校组建文峰教育集团，集团内部实行人、财、物、教学、评价等统一管理，师资人员无障碍流动。龙头学校把一整套较为完善的管理体系辐射到其他学校，极大地促进了其他学校管理能力和教学水平的提高。此外，县教育部门还大力鼓励城区学校与农村、海岛学校开展“手拉手结对活动”，通过定期的业务交流、互帮互学共同提高办学水平。
    我县把大力开展农村中小学教师素质提升工程作为教育均衡工程的一项重要内容，通过学历培训、骨干培训、全员培训等模式，让全县3000多名农村教师全部集中脱产轮训一次，85％以上的农村教师通过培训掌握了多媒体教学等现代教学技术。同时，还每年从城区学校中挑选2％的骨干教师赴农村、海岛等偏远学校支教，在农村学校中选拔一批教师到城区学校挂职锻炼。2007年县教育局又出台了《关于加强支援农村教育工作的实施意见》，加大丹城城区、石浦地区教师支教农村的力度。
    去年，贫困孩子就学得到有效帮扶，免收义务段学生学杂费5万名，资助困难学生2495人，享受免除杂费政策的对象除了本地户籍学生、正常转入我县就读学生外，还有符合条件的外来务工人员子女。从2007年秋季起，享受“两免一补”政策的镇乡也从高塘、鹤浦两个扩大到高塘、鹤浦、新桥、泗洲头四个镇乡，受益学生6298人；此外又专项安排167万元资金资助4945位经济困难学生，4358位学生享受政府免费营养餐，全县义务段学生补助面达到15.77 ％。(记 者 吴春妍 通讯员 王光旭)